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      新時代教材編寫,文藝工作者不可缺位 | 從人教版數學教材“畫風走偏”說起

      時間:2022年05月27日 來源:中國文藝網 作者:白安琪
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      今天,

      人教版數學教材插圖引發爭議

      并迅速火上熱搜。

      網友表示

      插畫人物眼神奇怪、毫無美感。

      還有網友表示,

      對比其他版本的教材,

      該版本插圖存在明顯審美差距;

      與以前教材相比,

      差距更加明顯。

        有網友表示,教材的插圖設計本身也是一種教育,會潛移默化影響學生的審美,建議更換插圖。

        值得一提的是,5月23日,教育部官網印發了《關于教材工作責任追究的指導意見》,其中明確指出:要全面落實教材編寫、審核、出版、印制發行、選用使用等各方面主體責任,同時要加大對違法違規行為的查處力度,為高質量教材體系建設提供有力保障。

        很快,人民教育出版社做出回應,已著手重新繪制有關冊次數學教材封面和部分插圖,改進畫法畫風,提高藝術水平,充分發揮教材封面和插圖的育人作用。

        據此,知名插畫師團隊烏合麒麟也在個人社交賬號發布相關看法。烏合麒麟表示:“行業進步了,畫手報價貴了,但傳統出版行業還是按照十幾年前的思路在做,這才是導致我們看到的一些傳統報刊雜志質量每況愈下的重要原因?!?/p>

        尺寸教材,悠悠國事。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視和關心教材建設,將之作為“國家事權”加以統籌規劃、精心安排、狠抓落實?!坝眯拇蛟炫喔T魂、啟智增慧的精品教材,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人、建設教育強國作出新的更大貢獻?!?/p>

        誠然,在新媒體的沖擊下,加上社會發展,閱讀習慣的改變,傳統媒體的生存空間日益狹小。疫情防控常態化下,出版機構的真實狀況用“低迷而無奈”來形容可能更為貼切。但是,教材不同于一般圖書,也不是一般意義的商品,因此教材編寫和發行不可能完全交給市場。教材是育人育才的重要依托,教材建設是鑄魂工程,不應只與利益相掛鉤、用商業價值來衡量,推進教材建設必須激發和調動市場活力,要把社會效益放在首位,力爭使社會效益與經濟效益有機統一。

        那么,在當下引起社會各界密切關注的”畫風走偏“問題,應該如何解決呢?或許,我們可以從老一輩教育家、文藝家的身上得到啟示。

        1932年,教育家葉圣陶和美術家、漫畫家豐子愷攜手,共同編制了一套初等小學用書——《開明國語課本》。這本書在當時對教材內容陳腐、語言枯燥、插圖呆板、孩子們見了就厭煩的現象是極大的改革,被稱為教育書籍的先鋒。

        (點擊,欣賞豐子愷先生在《開明國語課本》中的經典插畫作品)

      《開明國語課本》部分內容

        葉圣陶遵循孩童循序漸進的認知特點,把自然、生活、做人、做事等生活常識導入課文,400多篇課文均配以豐子愷的插畫。這套小學課本通俗易懂,順應兒童認知規律,向兒童介紹了生活的方方面面,今天看來這些樸實無華的教育仍可借鑒。

        在我們難忘的《語文》課本插畫記憶中,當然少不了美術家雷坦創作的《飛奪瀘定橋》、詹建俊創作的《狼牙山五壯士》、華克雄創作的《周總理的睡衣》、蔡亮創作的《我們也要當紅軍》、杜滋齡創作的《張思德同志》、劉繼卣創作的《武松打虎》《雞毛信》等,以及蔣兆和的多張人物畫像……

        (點擊,欣賞《語文》課本中的經典插畫作品)

        這些插畫和課本一起,幫助廣大青少年學生從小打上了“中國底色”,與國家、與民族、與時代同頻共振;通過課本,這些經典美術作品也走出美術館、飛入尋常百姓家,在一顆顆幼小的心靈中打上了深深的烙印。

        文藝在春風化雨、潤物無聲中具有直抵人心的力量;培養時代新人,文藝作用不可替代。文藝審美理應攀登高遠的人生境界,理應培養造就出有理想、有信仰、有擔當、有情懷的懂得真正審美的人,而不是滋生出一批批審美能力缺失的人。課本教材插畫暴露出審美缺失的問題,恰恰說明了在課本編寫過程中嚴重忽視了文藝的作用。質量是教材的生命線,在這樣一個不同社會思潮與不同教育思想激蕩、碰撞、融合的時代,課程教材既要凝結智慧,還要啟智增慧,文藝的缺失是萬萬不可的;打造中國特色高質量課程教材,文藝工作者不可缺位。

        進入新時代,今天的文娛媒介、形式、門類等早已與上個世紀大不相同了,但其間躍動的中國藝術心靈傳統應當是一脈相承的。希望教育工作者在課程教材編寫的過程中不要遺忘了文藝、忽略了文藝,而應該像我們的前輩那樣,同新時代的文藝工作者攜起手來,堅定文化自信、把握時代脈搏、聆聽時代聲音,堅持與時代同步伐、以人民為中心、以精品奉獻人民、用明德引領風尚,在守正創新中讓課程教材煥發出新時代的美學光彩。相信通過創新教材編寫及出版激勵機制,最大限度調動優質資源,教育與文藝一定能有機結合,相促相長,推出更多讓人民滿意的優質課程教材,同時也讓更多文藝精品通過教材回饋人民、傳承不息。

        小藝時評 .

        百年大計,教育為先。教育是育人之本,人才是強國之本,教育肩負著實現民族復興的重任,承擔著引領國家現代化的使命,推動著人的自由全面發展;課本作為學生獲取知識的最直接途徑,其插圖直接影響著孩子們的閱讀感受、審美形成、智慧啟迪。因此,“課本插圖不美觀”的問題自然引起了全社會的廣泛關注。雖然這個現象的背后有諸多成因,但人教社接受批評、迅速回應的積極態度也是值得肯定的。希望在全社會的關注下,符合當下審美的課本插圖能夠以嶄新的面貌,盡快出現在新時代少年兒童的課本上。

      (編輯:張金菊)
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